返回

剧情简介

叙事过程中，也使用了去戏剧化的手法，通过围绕天美姨姨的日常，表现寄养家庭与孩子之间的情感维系。两次颇有戏剧冲突的情节，都被导演刻意淡化。一次是天美姨姨看到彬叔叔与另一个女人牵着手有说有笑，非常震惊与生气，但剧情反而走向克制与隐忍。导演用极为简约的镜头语言来表现两人的情感破裂与修复的过程，吵架、述说、和好，只用了简单几场戏便将生活拉回平静。另一次是寄养的孩子家希、家朗走失，天美姨姨和彬叔叔晚上冒雨上山寻找姐弟俩，找到孩子后只淡淡地说了一句“没事了”，没有制造不必要的煽情与剧力。关于两个人之前的丧子之痛，也没有刻意展现，而是在与寄养儿童的相处之间，用时间去冲淡这种创伤。创作离不开导演、编剧、演员，更离不开幕后的管理班底。《流浪地球2》的导演郭帆曾在接受采访时说过，电影行业制片管理方面的人才，其实是不太够的。为此，节目组采访到了北京电影学院管理学院翁旸老师，她表示：“这几年观察到一个现象，像科幻类影片制作流程中会反映一个问题，制片管理和电影制片团队的有效供给不足。作为制片人或是制片团队成员，自身要去拥抱新的时代变化，传统的线性电影制片流程，现在已经发展到了虚拟制片，需要不断学习、终身学习；电影的教育方面，希望能做一些教科研创一体化的尝试。最近北京电影学院管理学院与郭帆导演工作室做了一个电影工业化实验室，这对于学生的成长非常有益，希望在未来能够助力中国电影工业化早日实现。”